Stufe 10: Haus der Geschichte – Ausflug nach Bonn

Stufe 10: Haus der Geschichte – Ausflug nach Bonn

Bericht 1: Haus der Geschichte – Ausflug nach Bonn Am 09.06.2016 war die ganze Zehnerstufe der Realschule Sundern im Haus der Geschichte in Bonn. Wir wurden in 4 Gruppen mit ca. zwanzig Personen pro Gruppe aufgeteilt. Es ging bei der Führung um die Entstehung zweier deutscher Staaten nach 1945. Uns wurde der Verlauf gezeigt, wie […]

Physik und Photovoltaik: Solarzellen auf dem Schulhof

Physik und Photovoltaik: Solarzellen auf dem Schulhof

Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Regenerative Energien“ beschäftigen sich die Kurse der Stufe 9 im Physikunterricht bei Herrn Schäfer schwerpunktmäßig mit der Solarenergie, konkret der Photovoltaik. Bei idealem Wetter fand ein Teil der zugehörigen Experimente – möglichst praxisnah – auf dem Schulhof statt

My future job? – Berufsbörse mit Beteiligung von EinsU

My future job? – Berufsbörse mit Beteiligung von EinsU

Am 24. Mai 2016 präsentierten sich zahlreiche ausbildende Arbeitgeber aus der Region in der Aula unserer Realschule. Mit dabei waren unter anderem die Unternehmen der Initiative EinsU. Dazu kamen der Berufsberater in Sundern sowie die Bundeswehr und einige weitere.

Kursfahrt ins EL-DE-Haus nach Köln am 15. April 2016

Kursfahrt ins EL-DE-Haus nach Köln am 15. April 2016

Kursfahrt ins EL-DE-Haus nach Köln am 15.April 2016 Der 10SW-Kurs und der 10FS-Kurs fuhren am 15.04.2016 gemeinsam nach Köln. Zuerst besuchten die SuS das NS-Dokumentationszentrum, das sich im EL-DE-Haus befindet. Hier, mitten in Köln, hatte die Gestapo von 1935 bis 1945 ihren Sitz. Im Untergeschoss gibt es mehrere Gefängniszellen, in denen hunderte von Zwangsarbeitern, politisch […]

Berufsnavigator für die Klassen 9 – Mit Eigen- & Fremdbewertung zum passenden Job

Berufsnavigator für die Klassen 9 – Mit Eigen- & Fremdbewertung zum passenden Job

Am dritten und vierten Mai nahmen alle Schülerinnen und Schüler an einer Stärkenanalyse im Rahmen des „Berufsnavigators“ teil. An zwei Tagen schätzten sich die Schüler zunächst anhand einer Vielzahl an Fragen zu Interessen und Fähigkeiten selbst ein:  Zeichne ich gerne Pläne von Dingen wie Möbelstücken, Maschinen, Schmuckstücken?  Macht es mir Freude, etwas mit sprachlichen Mitteln […]